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温暖
发布时间:2019-07-08   点击:   来源:原创   录入者:沈臻

                温  暖

沈臻

秋阳暖暖的午后,我拿起案头的周记本,开始批改。这一次的习作内容是要求学生写一位印象深刻的老师,并用一两个例子把这位老师的特点写具体。在批改习作的过程中,我发现了一篇题目为《一个电话的温暖》的文章。文章中没有优美的辞藻,没有华丽的句式,但是写得情真意切,真实感人。忍不住把习作本往前一翻,封面上写的竟是小侯的名字。小侯,一个很文静、内向的小女孩,文笔不错。

文章中,小侯写了这样一件事情:有一次在升旗时,她突然闹肚子疼。记得当时她已经疼得额头上直冒冷汗,小脸早已煞白,口中还不时地呻吟。这突如其来的事故真把我给急坏了。于是我赶紧打电话让家长来接她去医院。中午,我又给家长打了个电话,询问孩子的病情。得知无恙后,我心中悬着的一块石头才算落地。小侯在习作中具体叙述的就是这第二个电话。随着她的叙述,我才慢慢回忆起来的确有过这样一件小事。

她在文章中写道:“……没有想到老师会这么关心我,专门打电话来问我的病情。那时候,老师的声音听起来是那么动听,那么温柔,当时觉得肚子好像也已经没有先前那么痛了。其实我知道,那是因为有了老师的爱。老师的爱仿佛是一剂良药,减轻了我的痛苦,给我带来了温暖和幸福。读完这段话,我深深地被感动了,为小侯,也为自己,眼眶中激动的泪水终于忍不住地夺眶而出。我没有想到,孩子的心竟是这样小,这样细,这样容易满足,一个简短的、问候的电话,就能让幸福和温暖满满地占据。我更没有想到,孩子的心是这样的渴望关怀与爱护,一个对于我来说微不足道的举动,竟能在无意中给孩子带去那么大的精神力量与心理安慰。

(二)尊重,让我赢得了他的心

我们班有个小姑娘小马,由于长了白癜风病,脸上有一块一块的白斑,本来很漂亮的脸上失去了往日的光彩。而且他的性格也变得孤僻起来,不和同学玩,一个人躲在角落里。于是我决定我先和她交朋友。下课以后,我主动找她和她说话,有时还和他踢毽子,有时还让他去帮我拿东西。我又找好同学和她交朋友,一起玩。慢慢的,她的性格变得活泼起来。他妈妈还到学校感谢我呢。作为教师,一定要树立真心真意对待学生,诚心诚意把学生当主人的观念。只有以感情赢得感情,以心灵感受心灵,才是教育成功的一把钥匙。

(三)真心换真心

小陈,阳光男孩,经常主持我们学校的一些活动。我一直叫他金话筒。前些天和我班另一个不好说话的小女孩小雪闹玩,不小心磕到腿受伤了,家长很着急(父母均为下岗职工),找到了学校。书记的话给了家长满意的答复。正当我想向小雪的家长说这件事时,小雪的家长主动找我了。通过交流,我们决定去看望一下小陈。于是,各自买了一些东西来到了小陈家。家长们很合作,谈的也很好。

由此,我想到了苏霍姆林斯基曾说过的一句话:教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。的确,师爱是对每一位教师提出的一项最关键、最核心的道德要求,也是师德修养的关键和核心。无论是爱满天下的陶行知,还是童心母爱的斯霞,抑或是用生命铸就永恒丰碑的殷雪梅,他们都在平凡的生活中,用点滴真情演绎着大恩大德,大慈大勇,大爱大善。在他们的身上,都体现了高尚而伟大的师德。他们是英雄,更是我们的楷模。我们向他们学习,踏着他们的脚步前行!

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