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专家把脉明方向 课题研究促提升 ——记常州市教育科学“十四五”规划备案课题开题论证会
发布时间:2021-05-22   点击:   来源:原创   录入者:高雪玉

  2021年5月21日下午,买球app排行十佳平台举行了常州市教育科学“十四五”规划备案课题开题论证会,常州市教科院基础教育改革发展研究所王俊所长、规划办黄天庆主任和龚国胜主任莅临指导。本次活动由教师发展处张珩主任主持,全体课题组成员参加会议,赵锋副校长、蒋平副校长出席会议。

  开题论证会分为两个阶段,第一阶段由课题主持人作开题汇报,第二阶段由教科院专家提出指导意见。

  首先语文组朱丽锋老师汇报了本组课题,课题名称为《智慧教育视域下基于大成文化的语文教学实践研究》,旨在培养应对复杂挑战、解决复杂问题智慧人才和具有美德善行、文化自信和具有奋进精神的新时代的“大成”人才。

  数学组王强老师及黄雯老师作课题汇报,课题名称为《基于GeoGebra高中解析几何教学的实践与研究》,该课题从教学现状中了解解析几何教学的现状和困惑,进而形成GeoGebra用于解析几何教学的教学策略,最后通过教学实践,开展对比实验分析有效性,形成案例集。

  英语组周洁老师作课题汇报,课题名称为《基于核心素养的高中英语主题式教学研究》,研究内容包括高中英语主题式教学的现状分析、基于核心素养的高中英语主题式教学设计、主题式教学在高中英语教学中的实践。

  英语组关恩娣老师作课题汇报,课题名称为《依托新教材的高中英语文本解读和读写教学范式研究》,报告中主要阐述了高中英语读写结合教与学现状、影响学生读写结合的因素、文本深度解读对读写结合的指导意义、基于文本深度解读的读后续写和概要写作教学范式等内容。

  生物组龙威老师围绕生物新教材中概念的辨析教学作课题汇报,从目前已有新旧教材概念表述差异辨析研究现状总结、寻找新旧教材概念表述差异和新教材表述“不足”之处、基于新旧教材概念表述差异的辨析的具体课例实践等方面进行研究。

  地理组高雪玉老师作课题汇报,课题名称为《基于PBL培养高中生地理综合思维的策略研究》,报告中首先界定了相关核心概念,然后调查目前PBL模式在地理教学中的应用,最后针对目前的问题提出PBL教学策略,旨在提高学生的地理综合思维。

  最后由英语组吴磊老师做青年教师专项课题的中期汇报,课题名称为《基于英语阅读关键能力的课堂教学实践研究》,阐述了前期主要研究的内容,指出研究中的不足以及下一阶段的工作计划。

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  三位专家就以上开题报告给予了详细的点评,黄天庆主任指出课题研究需注重规范性,从课题名称、目标指向等方面应作进一步的精准表达。龚国胜主任就每位汇报人员提出了具体意见,给每一个课题指明了具体的修改方向,为课题的顺利开展奠定了基础。王俊所长阐述了从开题到中期以及结题每个阶段应该关注的问题,明确了课题研究的整体思路。

  最后赵锋副校长做了总结发言,鼓励各位课题组成员认真汲取专家智慧,修改完善课题报告,并在实践中用心研究,脚踏实地,扎实教研,不断提升教科研能力,从而增强教师的核心竞争力。

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  本次开题论证会专家的“会诊把脉”,既高屋建瓴又深入浅出,从不同角度提出了一系列中肯的建议,为买球app排行十佳平台课题的实施指明了努力的方向。相信在专家的引领下,买球app排行十佳平台依托课题研究,教科研成果一定会迈上更高的台阶!

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