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同题异构展风采 共同研讨再提高
——买球app排行十佳平台牵手洛阳高中开设同题异构课
发布时间:2021-12-01   点击:   来源:原创   录入者:王赟

  11月30日,买球app排行十佳平台许涵奕和蒋婷云两位老师前往武进区洛阳高级中学,面向武进区教师,分别开设了高二英语、高一地理的两节同题异构课。作为青年教师,她们虚心请教组内教师、精心准备教学内容、认真借班试讲、反复打磨教学设计,最终呈现出两堂高质量的好课。课后,两位老师还对自己的课堂教学进行了细致的复盘和深入的反思。

  蒋婷云

  11月30日,我来到洛阳高级中学,和韩平老师一起开设同课异构课《水循环》。从韩老师那里,我学到了许多教学方法。韩老师的课堂从预习的问题出发,教学目标明确,重难点突出,各环节衔接紧密,讲解细致到位。更吸引我的是,在讲解过程中韩老师将《水循环》这一节内容与一系列的生活实际情境紧密结合,将地理知识真正运用于生活、指导生活。

  课后,我对自己的授课内容和效果进行了反思。这一堂课尽管顺利完成了教学目标,但在时间安排上有些前松后紧,使得讲解“水循环的地理意义”这一知识点时,给学生预留的思考空间不足。对此,我在今后的教学中要做到以下两点:一是在课堂的设计上,要更精心地准备,在课堂上要更有效地安排时间,提高课堂效率。二是要继续努力培养学生善于总结归纳的习惯,逐渐提高学生读图能力和用专业语言表述问题的能力。

  此次同课异构活动,不仅有效提高了我的综合素质,促进了自身的专业成长,还使我清楚认识到了自己的不足,并有了努力的方向。

  许涵奕

  2021年11月30日,我和洛阳高中的吴老师开设同题异构观摩课。本次主题为选择性必修三Unit2 Integrated Skills。吴老师以视频导入,针对书本漫画内容进行深入挖掘,创设情境,让学生根据漫画,从人物动作、表情等方面剖析人物性格,随后完成漫画概述描写。在过程中,学生讨论热烈,充分发挥主观能动性。在我的课堂设计中,主要侧重读后续写,为学生提供阅读材料以及续写两段的首句,着重分析续写的步骤,引导学生针对关键词进行隐含信息的分析。每个同学生成续写片段后,和同学进行分享,实现思维的碰撞。在评课中,老师们一致认为授课老师语言素质过硬,课堂设计巧妙。但我认为,如果课前的听力环节还需要和课堂生成更加紧密的联系,可能效果会更好。在日后教学中,我将以此次活动为契机,多研究、多思考,打造更好的课堂。

  武进洛阳高级中学是买球app排行十佳平台“城乡牵手”的牵手学校,一直以来两校间保持着深厚的友谊。这一次同题异构课,既展示了教师的风采、交流了教学经验,更加深了兄弟学校间的情谊,在共同研讨中实现了两校教师教学水平的共同提升!

  供稿:教师发展处

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